全班诗朗诵要有气势，主题是弘扬中华民族传统文化
- 主要是中华文化，大概是5分钟左右问题补充： 要原创的
- 建议朗诵《中国说》，非常有气势，非常豪迈。可以把诗分成女生部、男生部，齐朗诵，交错迭起，一定会一个非常震撼的现场效果。现在原创的法窢瘁喝诓估搭台但郡作品，可能达不到震撼的效果。
国庆算不算中华传统文化
- 国庆算不算中华传统文化
- 算啊
戏曲是中华民族传统文化的一部分,但是不少同学都喜爱流行的影视文化,很少接触戏曲.针对这种现象,请你对戏
- 曲编剧者提一条建议
- 把戏曲穿插进电影吧!因为只看戏曲会睡着的
思想品德试卷材料题 1党和政府为什么如此重视中华优秀传统文化的教育2我们青少年应怎样对待中华优
- 传统文化
- 上百度可查
一名在校大学生，参加英语手抄报活动，主题是中华优秀传统文化，希望能得到大家的帮助？
- 由于网上搜出的都是低年级的作品，指教各位优秀的大神有没有手抄报高清图片，希望能够创新一些:例如从思想文化:百家争鸣之类下手本人资源有限:画图工具为铅笔，橡皮擦，黑笔，涂色的马克笔，八开的纸张emmm希望有大神能私信发我哦，谢谢啦
- 这是高科技的社会，你想参加英语手抄东西，那是要经过很长时间的陪英语培训，没有一定的英语素质和高水平的数字，你的手抄不可能能抄的那么顺利，一定要好好学习，才能做到这些，问这些东西
2019年超星尔雅中华优秀传统文化分章测试哪里有？
- 他们说在公众号手电校园有完整答案，谁可以发我一下啊？你们在公众号手电校园找到了吗？感谢大家的热心回答，我已经在公众号手电校园找到了。
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《中华优秀传统文化之为师之道》考核题 写一篇论文
- 800字
- 这个我可以给你写，你什么时候交
求一篇有关传承中华优秀传统文化、展现中国改革开放巨成就的影视片的
- 求一篇有关传承中华优秀传统文化、展现中国改革开放巨成就的影视片的观后感，500字以上。要原创！原创！原创！满意可以籂鸡焚课莳酒锋旬福莫加悬赏！！！
- 文化是民族的血脉，是人民的精神家园。加强社会主义文化建设，事关中国特色社会主义事业的总体布局，事关中华民族的伟大复兴。深入学习近期关于文化建设方面的精辟论述，领会总书记讲话精神，备感振奋，深受鼓舞，对我们进一步弘扬优秀传统文化，增强文化自觉，切实坚持文化自信，建设社会主义文化强国更加充满信心。一、文化软实力是国家的综合实力中共十七大报告首次在党的文件中提出了“文化软实力”概念，由此，成为我国文化建设的一个战略重点。十八大报告明确指出：“增强文化整体实力和竞争力。文化实力和竞争力是国家富强、民族振兴的重要标志。”所谓软实力是相对由军事力量和经济实力组成的国家力量“硬实力”而言的。通过政治价值观、外交政策和文化创造等体现出来的国家力量就是国家的“软实力”。“软实力”概念，世界上最早是于1990年美国学者、哈佛大学肯尼迪政府学院院长约瑟夫-奈提出的。他认为软实力是一种能力，它通过吸引力而非威逼或利诱达到目的。在软实力中，文化吸引力占有极其重要的地位。软实力是文化和意识形态吸引力体现出来的力量，是世界各国制定文化战略和国家战略的一个重要参照系。中华文化源远流长，博大精深，成就辉煌，是人类文明重要的组成部分之一，是我国文化软实力的首要资源和重要基础。丰富多彩的文化遗产延续了中华民族的文明血脉，是中华民族也是全人类共有的精神家园。但是，由于我们过去长期对文化建设重视不够，对文化软实力认识不足，对传统文化的宣传和推介还很不够，忽视了对传统文化资源的创新和改造，优秀的文化传统资源优势并未充分转化成为强大的现实生产力。改革开放30多年来，中国经济的发展令世人瞩目，但与之相匹配的文化建设则亟待加强。体现一个国家综合实力最核心的、最高层的，还是文化软实力，这事关一个民族精气神的凝聚。这个论断从战略高度进行了总结概括。习近平总书记在主持中央政治局2013年第十二次集体学习时还着重指出，提高国家文化软实力，关系“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的实现。习近平总书记围绕努力夯实国家文化软实力的根基、努力传播当代中国价值观念、努力展示中华文化独特魅力、努力提高国际话语权四个方面所作的精辟阐述，是我们今天建设社会主义文化强国、提高国家文化软实力的根本指引。为此，我们要进一步提高认识，提振信心，增强使命感和责任感，开创性地努力工作，通过各种行之有效的方式，全面认识中华传统文化，充分发掘中华传统文化的优势，取其精华，去其糟粕，保持民族性，体现时代性，使其与时代特征相适应，与现代文明相协调，与人们的生活和国家的行为相联系，自觉实现民族文化现代化的转换。运用现代科技手段开发利用民族文化丰厚资源，挖掘和保护各民族文化遗产，充分发挥文化在民族凝聚力方面的作用，致力于文化软实力建设。这就必须用社会主义核心价值体系增强中华民族凝聚力，弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园。还需要我们进一步深化文化体制改革，努力打造具有核心竞争力的文化产品和文化品牌，努力增强中华文化的国际影响力。这其中，坚持文化自信是最根本的。二、从文化自觉到文化自信按照云杉同志在《红旗文摘》2010年第15、16期的观点，文化自觉是指一个民族、一个政党在文化上的觉悟和觉醒，包括对文化在历史进步中地位作用的深刻认识，对文化发展规律的正确把握，对发展文化历史责任的主动担当。文化自信则是一个国家、一个民族、一个政党对自身文化价值的充分肯定，对自身文化生命力的坚定信念。著名社会学家费孝通也指出，文化自觉是指生活在一定文化历史圈子的人对其文化有自知之明，并对其发展历程和未来有充分的认识。而文化自信来源历史深处，是对自己历史……余下全文
如何在初中语文教学中加强中华传统文化的
- 如何在初中语文教学中加强中华传统文化的
- 中华传统文化是我国民族的灵魂，它承载着一个民族的历史与精髓，五千年悠久灿烂的中华文化为人类文明进步做出了巨大的贡献。生活中，我们处处可以感受到丰富多彩的中华传统文化。我们有精美的民间工艺，如：剪纸、陶瓷；有古老的民族艺术，如：戏剧、国画；有独特的风俗习惯，端午节赛龙舟、元宵节闹花灯……，都有着深厚的文化内涵。语文是民族文化的载体，语文课程最具有社会文化，民族文化和历史文化，传统文化在语文教学中根深蒂固。那么在小学语文教学中，如何弘扬与传承优秀传统文化呢？这是我们语文教师所肩负的重任，更是我们学习语文的目的，我认为应从以下几方面入手。一、加强课内介绍中国的传统文化中国是一个历史悠久，文化资源丰富的国家，几千年的历史，积淀了丰厚的传统文化，北京故宫、山东泰山、山西五台山等都已经被列为世界遗产，传统文化，明间工艺、艺术、风俗等都蕴涵着深厚的文化传统。这就对教师学科知识、教学能力、文化素养提出了更高的要求。如：《难忘的泼水节》一文，本文记述的是一个充满温情的感人故事。“一年一度的泼水节”被傣族人民视为最美好，最吉祥的日子，是傣族最隆重的节日。教师应采用图文对照的方法，引导学生自主观察，进行探究式阅读，感受傣族人民和周总理一起过泼水节的和快乐，在这一文中就涉及了民族、节日、风俗等许多传统文化，这就需要教师查找、搜集资料，引导学生了解我国民族节日和民间习俗。再如：《天马》一文，天马又称“马踏飞燕”，是东汉时期的一件艺术珍品，是我国古代造型艺术，冶铸技术的结晶，是我国历史文化的杰作。作为中华旅游的图形标志，它不仅显示了中国古代劳动人民的智慧，还代表具有悠久历史文化的中国正在腾空飞速前进，走向世界。在学习本课时，教师不仅要了解青铜奔马的历史背景，通过学习讥埂罐忌忒涣闺惟酣隶引导学生了解我国古代劳动人民卓越的创造才能和象征意义，还要学习浓郁的中国特色文化和文物文化的博大精深。因此，在知识的海洋里，教师还要不断学习，不断进步，这样才能让学生了解的文化知识，虽然在新课程标准里，学生是课堂的主体，但在必要的时候，教师还要拓展、启迪、陶冶。培养学生热爱祖国传统文化的感情。二、从阅读中了解传统文化通过课内，课外阅读，了解我国优秀文化，积累词句，体会故事情节，文章内涵。使学生心灵有所触动，如：三年级课本中一组教材以“中华传统文化”为专题，由《孔子拜师》《盘古开天地》《赵州桥》《一副名扬中外的画》四篇课文组成。课文体裁多样，内容丰富。《孔子拜师》和《盘古开天地》是叙事性文章，《赵州桥》和《一副名扬中外的画》是说明性文章。课文中既有描写生活中的人物故事，也有神话故事，既有对古代建筑的介绍，也有对古代绘画艺术的描述。使学生在阅读本组课文的时候，能够从多个侧面了解中华传统文化的博大精深，进一步加深热爱祖国文化的情感和增强民族自豪感。中国文化内容丰富，仅有课内阅读是不够的，教师必须积极组织学生开展课外阅读，读好书，读整本书，丰富自己的精神世界，提高文化素养。教师可指导学生读古典文诗歌、古典名著、中外故事等，鲁迅先生说过“读书必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了”。鲁迅先生的话告诉我们，读书要像蜜蜂采蜜一样，只有阅读著作，阅读面广一些才能得到收获，了解文化知识，还能提高自己得写作水平，俗话说得好，“读书破万卷，下笔如有神”。要养成学生不动笔墨不读书得良好习惯，还要引导学生从书本中了解各类文化。在阅读中，了解文化艺术固然重要，但学会思考文章寓意，文化的精髓更为重要。苏霍姆林斯基说过：“在小学里，你要教会所有儿童这样阅读：在阅读的同时能够思考，在思……余下全文
中华传统文化故事动漫开头曲叫什么?
- 就是开头是“中华文明五千年 书卷飘香；中华古韵几千载 渊远流长”速度速度速度······！
- 什么样的人都有人喜欢-0-
