假分数的定义(真分数和假分数 | 简案)

假分数的定义
一、课题：真分数和假分数
二、教学目标：
1、真分数和假分数的意义和概念；
2、小组讨论，推导，观察；
3、发现数学的美，培养学生的小组合作能力和解决实际问题的能力。
三、教学重难点：
1、真分数和假分数的概念和特征；
2、对假分数实际意义的理解。
四、教学过程：
1、导入：猪爸爸给小猪佩奇过生日、分蛋糕   1/2     3/4 分别表示什么意思。
2、新授：
1）涂色（在纸上画一个圆，把它分成几等分，涂上颜色）；
2）涂色部分表示什么意思；
3）涂色部分怎么读？
3、巩固提高：
1/2     9/8    4/3   3/3     2/3    7/6   3/4   6/7  5/5    8/9   
哪些是真分数?哪些是假分数?
4、归纳总结：每日一小老师，总结下本节课学习了哪些内容？
5、布置作业：完成课后练习题，找一找生活中的例子。
五、板书：
真分数和假分数
真分数：分子比分母小    真分数＜1
假分数：分子比分母大或分子等于分母    假分数≥1
六、教学反思

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