一、两学一做针对个人在党员廉洁自律规范存在的难题如第4条做的不够好写一篇措施打算发言提纲篇幅在100字左右
进一步解决党员队伍在想法、组织、作风、纪律等方面存在的难题，保持进步党的先进性和纯洁性。两学一做扎紧《制度的笼子》
二、怎样运用”两学一做”进修成果，有力推进企业中心职业
一是正确认识和处理好“学”与“做”的关系。“两学一做”进修教育的重点在“两学”，目的在“一做”，做的结局要体现学，学做一致是进修的根本所在。准确领会和把握学与做的关系，是抓好进修教育的基础和前提。开门见山说，学与做具有互为因果的关联性。学是做的内在前提，做是学的必然呈现。学的深度决定做的力度，做得好坏检验学的程度。接下来要讲，学与做具有密不可分的融合性。学与做两者相互支撑、不可割裂，不能畸轻畸重、一强一弱，必须一并加固、同步发力，更不能搞成“两张皮”，必须在学中做、做中学，融为一体抓。只有牢牢把握学与做相互促进、相互转化的内在关系，坚持“学—做—再学—再做”的循环渐进，才能提升新境界、做出新业绩。进修教育要坚定纠治那种光说不练的“假把式”。
二是正确认识和处理好“两学一做”进修教育活动与中心职业的关系。“两学一做”进修教育是一项打基础、利长远、系根本的重要职业，是一套科学的体系性工程，并不是孤立的模块，也不是额外任务。进修和职业犹如鸟之两翼，两者均不可偏废。在当前改革进步任务繁重、各项职业全面开展的情况下，我们要站在强基固本的高度，统筹兼顾、合理安排，扎扎实实把进修教育组织好、开展好。要严防“两张皮”，必须要把“两学一做”与做好当前改革进步稳定各项职业紧密结合起来，把广大党员干部在进修教育中激发出来的巨大热诚和优良作风，转化为做好各项职业的强大动力，用各项职业的实际成果衡量和检验进修教育的成效。
三是正确认识和处理好集中教育和常态化教育的关系。“两学一做”进修教育，旨在推动党的想法政治建设常态化。集中进修教育有利于集中解决党员想法、道德、守纪、职业中存在的难题，有利于聚焦要害、把握实质。有的职业要集中一定时刻进行强化，但想法政治建设不可能毕其功于一役，要有韧劲、有恒心。这次进修教育是着眼经常、抓在日常、严在平常的具体操作。形成符合各级党组织实际的经常化、制度化进修教育机制和措施，促进教育抓在平常、融入经常，常态化推动。为此，各级党组织要坚持“恒”的标准，切实把进修教育经常化觉悟树起来，拧紧想法认识的“总开关”,摒弃模糊认识，扫清想法障碍，全方位有规划地抓常态和长效,不能有“缓口气”“歇歇脚”“放放松”的懈怠心情。要以严抓的态度、实抓的韧劲、长抓的恒心，进一步严明党的纪律、进一步加强党员教育管理，扩大受教育的覆盖面。“学”要端正，经常进修，长期进修，终身进修；“做”要扎实，天天做，岁岁为，毕生抓。推动党的想法政治建设要“抓在日常、严在经常”，努力把成果巩固下去。
三、怎样做好两学一做活动”专题讨论发言提纲 你采纳的那个答案可以发一份给我 吗
“两学一做”进修教育专题报告会发言稿 “两学一做”是继党的群众路线教育操作活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要操作，也是推动进修教育从“关键少数”向全体党员拓展，从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措，是全党又一…
四、怎样开展好两学一做进修教育的意见和建议
对支部和支委成员在开展“两学一做”专题教育活动方面的意见和建议
