校长职业道德建设职业规划范文
长职业道德建设职业规划 第一篇
、指导想法
育为首，坚持“三从规则”（从自我做起，从现在做起，从点滴做起）、“三理”教育、学校教育、家庭教学、社会教育和学生自主教育密切配合，以课堂为主阵地，以德育活动为载体，加强德育操作，常抓不懈，抓住契机，增强德育针对性，实效性，走出富有xx高中特色的德育路子。
、德育目标
养学生的“五爱”（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会）情感、文明的行为习性、良好的道德质量和遵纪守法觉悟，帮助学生树立科学的全球观、人生观和价格观，培养学生健全的人格及承受挫折、适应环境的能力。
、具体措施
一）“三理”教育
三理”教育教案检查
三理”教育三理研讨会（班主任）
三理”教育学生讨论会
二）文明礼貌月
月二零日—三月二零日开展文明礼貌月活动。
、通过国旗下讲话、班会、黑板报评比等形式，掀起讲文明懂礼貌教育的热潮。
、三八节征文比赛。
三）“五四”系列活动
开展以“经典诵读”为主题的演讲比赛。
开展“五四”评优、表先活动。
四）庆祝建党九一周年德育活动
、主题广播；
、主题团课；
、主题班会。
五）业余党校
月—五月开展好业余党校的集中培训，举行学生党员的集体宣誓仪式。
六）坚持好周一集体升旗和国旗下讲话制度，坚持好周一班会制度，开办好校园广播站。
七）德育队伍建设
一步加强以班主任为骨干的德育队伍建设，发挥全员育人的影响。
、开好班主任论坛，通过交流班级管理经验促进德育职业的深入开展；
、组织好德育职业论文的收缴，评比活动。
八）校园文化环境建设
、利用好校园橱窗和校园广播站，引导健壮高雅的校园文化气氛，营造校园灵魂特区。
、坚持好纪律、卫生检查，营造文明、卫生的校园环境，以优美的环境育人。
、开展丰富多彩的校园文化活动，举行一次体育文化节，一届魔方速拧大赛，一次书画作品展。
x高中政教处
长职业道德建设职业规划 第二篇
学期又开始了，我们教师的师德师风建设又提出了新的要求，尤其怎样在教育教学一线深刻领会与落实群众路线教育操作灵魂，成了当前我们学校教师义不容辞的责任，这就要求我们全体教师在教育教学中去进一步进修、领会、践行。为推进社会主义建设贡献出我们的一份力量，为教育的进步、国民素质的进步、人民生活富裕多发一份光多发一份热。进修群众路线教育操作灵魂，必须从学校的进步做起，从自己做起，只有无愧于责任，无愧于使命，才无愧于党和人民，无愧于“群众路线教育操作”的要求。
了适应新形势的教育职业，特制定本学期师德师风个人规划如下：
strong>一、忠诚党的教育事业
诚党的教育事业，时刻牢记自己是一名党员把“全心全意为学生服务”做自己的宗旨，为学校着想，为学生着想，把职业放在第一位，不计个人得失，克己奉公，多做贡献。
strong>二、爱岗尽职，做合格教育者
格要求自己，热爱教师职业，在新课标下要面向全体学生，关注学生的进步，关注每一个学生，只有全身心投入到我们衷爱的事业中，才能教育好每一个学生，爱校如家对学校的各项活动积极参加。
strong>三、关心学生，尊重家长
爱每个学生，不歧视学生，不讽刺挖苦学生，对后进生更应该特别关心爱护，积极主动与家长取得联系，尊重家长，不居高临下谈话，做到和气、平等友善，形成和谐共进的教育网，达到教育的目的。
strong>四、团结协作，为人师表。
该注意自己形象，做到树立形象，衣着、举止、行为都做到为人师表，与现事和睦相处，互相帮助，有事与大家商量体现团结协作灵魂。
strong>五、严于律己，依法执教。
确《教师法’里面的各项要求，认真进修《教师法》，依法执教，同时认真进修《辽宁省教师十五不准》、《阜新市教师十五不准》，严格要求自己，不做违法行为。 说到底，在各项教育教学中，时刻注意教师形象塑师魂，铸形象，使自己在师德师风建设中能成为一名师德过硬的教师。
长职业道德建设职业规划 第三篇
全面进步教职工职业道德水平，建设高素质的师资队伍，为我校的改革与进步提供强大灵魂动力，根据《xx县教育体系师德师风建设活动实施方案》指导灵魂，结合学校实际情况，制定本实施规划。
strong>一、指导想法
“讲文明，树形象；强师德，做良师”为主题，以全面落实教师职业道德的进步为基本要求，统一想法认识，改变作风，树立教师崇高新形象。以“尽职爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以进步教师想法政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断进步师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业、师德高尚、业务精湛、充满活力、热爱本职职业的高素质专业化教师队伍，办好让学生尊重、家长信赖、社会满意的学校。
strong>二、职业目标和内容
一）规范行为，夯实师德师风建设基础
、规范道德行为。坚持为人师表、教书育人，充分尊重学生特点的多样性，给予每个学生领会、包容和信赖，倡导教师以民主平等的理念提升道德行为。
、规范教育行为。坚持育人为本、德育为先，充分尊重学生创新操作的独特性，关注每一个学生的情感体验和人格养成，倡导教师以赞赏激励的技巧提升教育行为。
、规范教学行为。端正教学态度、落实常规教学，充分尊重学生的认知的差异性，鼓励学生勇于质疑、乐于探究的进修灵魂。
、规范治学行为。坚持恪守诚、严谨治学，倡导教师以求实、严谨、勤奋的灵魂提升治学行为。
二）加强师德师风教育，进步教师综合素质。
、加强想法教育，坚持正确的政治路线。
、加强职业理想教育，恪守职业道德。
、加强教育学说进修，树立“以学生为本”的教育理念。
、加强专业聪明培训，提升育人能力。
、进一步进步教师的职业道德水平。大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真灵魂，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。
三）发挥示范影响，引领师德师风建设。
组织和校长引领学风，学校党组织要充分发挥政治核心和想法引领影响；党员引领师风，突出_在师德师风建设中的表率带头影响；教师引领学风，以教师崇高的师德师风和尽职灵魂引领学风建设，在全面推进素质教育中，坚持能力导向，注重责任感培养。
四）强化机制建设，巩固师德师风建设成果。
化考核、评价、激励机制，认真把师德师风建设职业落实到实处。
五）进一步树立正确的教师职业理想。
强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养杰出人才、进步先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗尽职，自觉履行教书育人的神圣责任。
strong>三、基本规则
德建设职业坚持下面内容基本规则：
一）坚持以人为本的规则。要充分发挥广大教职工的积极性、主动性、创新性，把师德建设与教职工个人进步结合起来，增强教职工自我教育、自我完善、自我进步的自觉性，为教职工的全面进步创设良好外部环境。
二）坚持实事求是的规则。要把师德建设与促进学校各项职业紧密结合起来，标本兼治，突出重点，有针对性地开展职业，使师德建设更加贴近实际，切实难题解决。要注重实际效果，不做表面文章，力戒形式主义。
三）坚持以德促能的规则。师德是教育之魂，师能是进步之本。要以师德建设为先导，采取多种措施，大力加强师能建设，不断进步教职工业务能力和专业进步水平，以师德教育促进教师综合能力的进步。
strong>四、具体措施
一）成立领导小组。为更好地开展师德教育活动，学校成立师德建设领导小组，组织部署具体职业，分解各层面师德教育活动任务，保证师德教育活动有组织、有规划、有实效地开展。建立由学生、家长、社会人士、教师代表等人员组成“师德建设监督小组”，搭建学校与社会的沟通平台，及时反馈社会对学校的意见、建议，以促进学校师德师风建设。
导小组组长：xx
组长：xx
员：xx
二）建立师德师风考核制度。学校建立师德师风考核机制和档案，对教师师德行为进行约束，实施常规管理，从制度上积极引导教职工树立良好的师表形象、职业形象，倡导教职工乐于奉献的尽职灵魂。
出师德师风标准：
好师德的四要素：坚定的政治想法，诚恳美德的品德素质，尽职爱岗的职业道德，尊师爱生的人文关怀。
好师风的四要素：科学严谨的职业作风，遵纪守法的纪律作风，风纪自律的生活作风，精益求精的专业作风。
三）认真组织进修。师德建设重在宣传，贵在坚持。学校要经常组织教师进修《_教师法》、《xx省实施办法》、《中小学教师职业道德规范》、《xx省贯彻落实实施意见》、《中小学教师职业道德规范进修手册》等，要求人人做好读书笔记，撰写心得体会，强化教师依法治教、以德治教的觉悟，统一想法，进步认识。全校教职员工要结合“师德建设活动”的开展，要切实解决自身在师德师风方面存在的难题，自觉规范自身的教育行为，不断进步自身的师德素养。
四）积极开展形式多样、丰富多彩的师德建设活动。各校要开展好下面内容活动：
一阶段：研究部署阶段
、健全组织机构，成立领导小组。开学初成立师德建设领导小组，把师德建设职业做为首要职业，抓紧抓好，抓细抓实。把师德建设职业作为校本培训的重要内容，抓好进修、宣传和培训，利用各种宣传阵地，广泛开展宣传教育活动。
、召开动员大会，层层落实责任。各校要及时开展师德建设动员大会，宣读师德建设实施方案和师德建设评估办法及细则。要求每位教师结合自身实际，制定师德素质规划。请家长、学生、社会共同监督。
二阶段：加强进修，形成共识阶段
、深入进修《_教师法》、《_教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学、幼儿园教师专业标准》等法律法规，以及《中小学教师职业道德规范进修手册》、《xx县教育体系教师师德师风建设实施方案》、《xx教育体系师德师风“十不准”规定》等有关要求，加强以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育，进一步树立以德治教的道德觉悟，组织好每周的教师政治进修和业务进修。
、认真组织进修全国师德楷模先进事迹，培树本校自己的师德典型，大力宣传典型的先进事迹，尤其要发掘本校典型教师的事迹和先进经验，进步典型教师的影响力和示范性
三阶段：精心组织，全面落实阶段
家长、学生中开展调查问卷活动，使教师走进学生的内心全球，了解学生的需要，从而调整自己的职业方式，以适应新时期学生的需要。
四阶段：认真划重点，巩固成果阶段
照师德评价办法及细则，认真梳理反思，自醒进步，通过学校、学生及家长共同评定对在师德建设活动中表现突出的个人进行表彰，并拓展资料师德建设中的成功经验，及时推广。
strong>五、保障措施
一）师德建设是学校进步的永恒主题。学校师德建设职业领导小组负责全校师德建设职业，定期召开职业会议，定期对学校师德建设情况进行检查和拓展资料。
二）要把师德建设职业贯穿于学校职业的全经过，与校风、教风和学风建设结合起来，与加强学校管理、创建和谐校园、加强党风廉政建设、开展校务公开结合起来，切实进步师德建设的质量和效果。要充分发挥工会、少先队、教职工代表大会的影响，形成加强和推进师德建设的整体合力，促进全校师德建设水平不断进步。
长职业道德建设职业规划 第四篇
strong>一、完善机制，促进师德建设职业有序开展
.强化管理机制，进步领导干部抓师德师风的责任觉悟。各地、各单位都要建立一把手负总责的责任体系。学校要把师德师风建设纳入
.强化制约机制，规范教师从教行为。制定并实施《xxxx市教师行政处分暂行办法》(试行)，让教师明确职业行为底线，对违规违纪教师和学校坚定实行“一票否决制”。受处分的教师二年内不得提拔、不得晋级、不得参加评优选先;干部不得再担任领导职务;涉及到的学校当年目标责任制考评一票否决。
.强化教育机制，提升教师职业道德觉悟。组织教师认真进修《xxxx市教师十不准》、《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教育部进一步加强和改进中小学师德建设的意见》、《民族中长期教育改革和进步规划纲要》和二零xx年全国教育职业会议灵魂，增强教师依法从教觉悟。开展向全国教书育人楷模和xxxx市师德标兵进修活动，组织“人民满意教师”大讨论和师德先进事迹报告会，教师对照杰出师德典型查找自身存在的差距、难题和不足，激励教师向先进典型进修，发挥典型的带动影响。
.强化监督机制，建立科学有效的考评体系。召开师德师风监督员和行风监督员会议，广泛征求家长和社会各界的意见和建议，了解我市师德师风建设方面存在的难题。继续开展好“教师职业形象测评”活动。学校要将测评结局作为教师考核、聘任(聘用)和评价的首要内容。测评结局要公开，主动接受社会和家长的监督，切实改变学校和教师的职业作风。
strong>二、构建激励机制 ，提升师德建设职业水平
过激励机制，激发教师不仅自觉遵循职业道德，而且是以高昂的热诚和创新的灵魂来自觉进步自己的师德素质。积极倡导“三师”活动—十心立师德，十力提师能，十气修师表，力促教师队伍整体素质大幅提升。今年重点围绕“十心”立师德开展活动。所谓“十心”，即教师在师德方面要具备忠心、爱心、匠心、痴心、童心、虚心、清心、恒心、良心、雄心。以此“十心”作为教师高尚师德的具体化目标。通过“十心”立师德教育活动，引导教师树立正确的全球观、人生观、价格观，忠诚于党的教育事业，增强教书育人的使命感和责任感，努力培育昂扬向上的灵魂情形和积极健壮的进取灵魂，着力培养爱岗尽职、甘为人梯的师德风范。做到为国育才尽忠心、体贴学生献爱心、因材施教具匠心、矢志杏坛现痴心、以生为友萌童心、谦和大度致虚心、淡泊名利求清心、不骄不馁磨恒心、知足感恩持良心、志存高远展雄心，不断进步政治素养和师德素质，不断强化爱与责任的核心师德。
长职业道德建设职业规划 第五篇
十一世纪需要教师不但要有更渊博的聪明，而且还要具有更杰出的人格魅力。为了加强教师职业道德建设，学校把师德建设与全面实施素质教育、全面进步教育教学质量结合起来，把“尽职爱生，为人师表”活动的重点放在强化教师高尚人格、良好聪明学风的培养上，将调整师生关系转变到进步教师实施素质教育的能力上，结合进修《中小学教师职业道德规范》，切实把师德建设的各项规定内化为教师的自觉行动，以高尚的人格和良好聪明学风影响和带动学生进步。
strong>一、加强政治学说进修，进步教师的政治学说水平和想法道德素质。
、全体教师采取每月集中进修与自学相结合的方式，进一步进修《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，做到学法、懂法、守法，进步教师的法律觉悟，并在职业中依法治教、依法治校。认真及时的收听、收看广播电视，关心国内外重大新闻，建立政治进修笔记，丰富自己的学说聪明，进步政治想法觉悟。
、突出抓好职业道德及其相关聪明的进修，使教师在师德教育活动中树立高尚的品格。本学期组织教师认真进修《中小学教师职业道德规范》，在全体教职工中进行职业道德规范大讨论，切实把师德建设内化为教师的自觉行为。不但做到不体罚和变相体罚学生，不加重学生负担，更重要的是学会赏识教育、平等教育、学会尊重学生人格、尊重学生个体差异、尊重学生自主选择。主要进修篇目有《进一步加强和改进师德建设的意见》、《新教师职业道德规范解读》、《师德师风进修材料》等。要求全体教师通过进修进步学说水平和认识能力，联系自己的职业实际落实到行动上。
strong>二、开展丰富多彩的师德教育活动，促教师师德水平的进步。
.积极探索新形势下师德建设的新途径，努力进步师德建设的质量和水平。树立“以人为本，尽职奉献”的师德理念，引导教师尽职奉献，促进学生进步，并在成就学生的同时，实现自身的不断进步。积极开展“树良好教师形象”活动，加强教师的政治学说进修，增强教师职业道德素质和职业责任感，并能落实到平日的教育教学中。
、本学年围绕在广大教师中开展“立高尚师德，争文明教师——雷锋家乡人学雷锋”活动，即对自己要讲道德，对学生要讲爱心，对同志要讲友情，对职业要讲责任，对教学要讲质量，对事业要讲奉献，对社会要讲公德，对祖国要讲贡献。
、严格落实《中小学教师道德行为“十不准”》、《中小学教师用语“十提倡”》等。“十不准”即：①不准参加_组织和迷信活动;②不准从事有偿家教和收费补课;③不准上课时吸烟和接打手机;④不准侮辱、体罚和变相体罚学生;⑤不准在职业时刻上网玩游戏、聊天以及其他娱乐活动;⑥不准利用任何形式传播有害学生身心健壮的言论;⑦不准训斥、指责和羞辱学生家长;⑧不准私自向学生收费、摊派读物及推销商品;⑨不准赌博、酗酒以及说脏话;⑩不准穿奇装异服、戴奇妙饰品、浓妆艳抹，留怪发型。“十提倡”即①“你真聪明，真能干”;②“你真可爱，真活泼”;③“你还有什么样难题?”;④“你的难题一定能解决”;⑤“别着急，慢慢说”;⑥“别灰心，再来一次”;⑦“看到你进步，真高兴”;⑧“今天，你做得很好”;⑨“相信你，一定行”;⑩“通过努力你一定能成功”。
、实施“五师”教育工程：
一)铸师魂 要求教师具有“四心”：关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。
二)育师德 要求教师做到“三爱”：爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生有“三心”：爱心、耐心、信心。
三)树师表 要求教师实现“一二三四”目标：一强——强化为人师表觉悟;二严——严肃的自我素质、严谨的治学态度;三种灵魂——奉献灵魂、尽职灵魂、创新灵魂;四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术。
四)正师风 通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师的职业道德建设。
五)练师能 对不同层次的教师提出不同的要求，按师德先进集体和师德标兵目标进行培养。
、学校将结合“八对八讲”、“五师”教育工程和“十不准”、“十提倡”活动，学年末评选师德先进教师，以培植推广先进典型，树立教师良好形象。
strong>三、完善考核评价制度，确保师德建设实施。
教师职业道德确立为年度考核等首要条件，实行一票否决制。不断完善考核评价制度，进一步推动师德建设职业向纵深进步，塑造教师师德群体的良好形象，使师德建设落到实处。
strong>四、展示学校风采，扩大教育的影响。
分利用黄兴小学学校网站以及各宣传阵地，开通信息渠道，大力宣扬师德高尚的教师，树立师德典范。学校要鼓励教师多发信息报道，展示学校风采，展示教师师德风采，扩大黄兴小学的影响。
长职业道德建设职业规划 第六篇
strong>一、行为习性养成教育
.开展学生“行为规范养成主题月”活动(九月份)，切实抓好三大习性—-“品德习性、行为习性、进修习性”和三大觉悟—-“安全觉悟、法制觉悟、健壮心理觉悟”的养成教育。
.强化校园环境整治。一方面要加强校园环境整治，加大寄宿生宿舍卫生和内务评比，落实教室和公共卫生区的检查，每月组织开展一次“清洁家园”活动，营造洁净优美校园。一方面根据我校实际，开展橱窗文化、楼道文化、教室文化、宿舍文化、食堂文化等文化载体建设，完善和优化校园文化建设硬件设施，推进班级文化和宿舍文化自主、和谐而富有特点进步，展示八中内在美。
.继续加强校纪校风建设，严厉整治在课堂上趴着睡觉、考试作弊、抽烟、说脏话、穿奇装异服、留长发、烫怪发以及乱吐、乱扔、乱画等不良习气和行为，要求学生做到“穿有样、坐有相、行有规、言有范”。
.严抓学生带手机进课堂的现象。本学期我们将持续开展禁止学生带手机进课堂的检查、整顿职业，规范课堂秩序。
.组织全体新生到慈山农中开展为期五天的军训活动，培养广大青少年的爱国情怀、社会责任感、创新灵魂和操作能力，进步学生的想法道德素质和行为规范水平，主动践行社会主义核心价格观，使他们成为全面进步的社会主义建设者和接班人。
.强化安全教育，特别是预防溺水安全教育、交通安全教育、防火防盗安全教育;开学时天气仍然较热，必须加强预防溺水安全教育，持续不断开展交通安全教育，同时教育学生注意财产安全，牢记安全第一。
strong>二、提升校园文化建设水平，夯实省级文明学校成果
.按照省级文明学校标准要求指导学校德育职业。
.开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、国旗下讲话、广播、板报宣传等活动，教学生学会做人，从一点一滴，一言一行做起，逐步养成文明礼貌，团结互助，诚恳守信，勤俭节约，乐于奉献的好品德。努力做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离低级趣味的人，一个有益于人民的人，一个学会做人的人。
.传承和弘扬中国传统杰出文化和我校杰出传承灵魂。通过举办书画展、校史文化专题广播、校史展览、等形式，让学生对民族、学校历史进行进修和探究，进步学生聪明素养，培养学生爱校的情操，激发学生志存高远、振兴家乡、振兴祖国的壮志情怀，增强进修的积极性和主动性，进一步丰富学校灵魂文化。
.立足当前我校社团建设的现状，围绕社团在学校文化育人中的影响，按照“运作上规范、路线上引领、活力上激活、影响上扩大”的总体思路，集中优势资源，开展精品社团活动。
.举办校园文化艺术节，包括书法绘画展览、主持人大赛、十佳歌手比赛、乐器演奏比赛、校歌大合唱比赛、十八岁成人礼、文艺汇演等活动，发挥艺术育人功能。
.强化法治宣传教育。发挥禁毒示范校影响，依托各种法制纪念日，举办法制、安全教育讲座以及通过政治课、观看影视资料、撰写学法笔记等多种形式，围绕禁毒、国防教育、宪法等宣传内容，不断增强学生国防觉悟、社会公德觉悟及安全防范觉悟，对违反校纪校规学生严肃处理，做好受处分学生及单亲家庭学生的想法职业，使之感受关怀、增强自信、改正缺点，树立正确人生目标。
.强化师德建设，组织进修有关师德文件灵魂，严格按照文件灵魂来要求每一位教师，真正做到学高为师，身正为范。
strong>三、优化德育途径，增强德育实效
.不断探索网络环境下德育职业的有效途径，引导学生正确对待网络虚拟全球，合理使用互联网、手机以及微博、微信等新媒体。加强网络道德教育，推进德育职业信息化建设，完善学校德育网站，引入杰出资源，发挥德育网站的阵地影响，对学生的成长起到领航的影响。引导学生合理、正确地使用手机，不做手机的奴隶。
.继续把“道德讲堂”推向班级，本学期我们将继续举行班级道德讲堂观摩活动。
.完善“善行义举”推荐和上榜制度，做到每季度有推荐有上榜，传递道德的正能量。
.加强家校联系。通过家长会、不同形式的家访、建立家长微信群等形式，促进老师、家长、学生之间的相互领会，架起一座领会的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。
.充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节等节日，有规划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。如开展“教师节”感恩活动，庆“国庆”系列活动等。
.开展劳动操作活动。组织学生参加校内劳动、学生社团活动、家务劳动、公益劳动、劳技课实习、学农劳动、操作基地劳动等活动，进步广大中学生的劳动素养，形成以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美和以劳创新的劳动教育气氛。
.关注留守儿童，关爱留守儿童，促进身心健壮进步。
.加强学生沟通能力培养，使学生适应环境，学会控制心情，进步处理难题解决能力，杜绝校园欺凌事件。
.充分利用学校田径运动会等活动，增强班级凝聚力，培养合作觉悟，互助觉悟，发挥每一位学生的潜力，营造和谐、积极向上的班级气氛。
strong>四、落实融入教育，健全德育职业体系
是融入课堂教学，要加强想法政治课程、综合操作课程、校本课程等课程体系建设，把时事政策、法律安全教育纳入学校教育教学规划。
是融入校园文化，要把社会主义核心价格观融入校园物质文化、灵魂文化、制度文化和行为文化之中，依托十一月份的科技节、十二月份的艺术节，开展丰富多彩、生动活泼的科技、文艺活动。
是融入家庭教育，促进家校良性互动，要以“学校开放日”为契机，通过家长会、不同形式的家访、建立家长微信群等形式，大力推动家庭教育，普及家访制度，帮助家长掌握正确教育技巧，促进老师、家长、学生之间的相互领会，架起一座领会的桥梁。
是融入社会操作，全面实施“德育在行动”规划，组织学生广泛参加志愿服务活动和社会公益活动，进步广大中学生的劳动素养，形成以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美和以劳创新的劳动教育气氛。
strong>五、发挥德育特色，不断深化生活健壮教育
.利用我校入选xx省中小学心理健壮教育特色学校为契机，进一步提升特色办学实验校的创建水平，巩固开展青春健壮教育活动成效，进一步探索特色办学、多样化进步的新途径。
.要以xx省中小学心理健壮教育特色校标准为指引，进步升级后心理辅导中心的使用效率，组织学生通过参加心理测评软件答题，了解学生心理存在难题，积极落实有针对性指导，同时健全农村留守学生关爱服务体系，加强对农村留守学生心理危机干预，预防学生各种心理疾病的产生，减少其产生心理难题的潜在可能性，并对已出现的异常心理和行为进行鉴别和指导。
.要牢固树立“安全第一”的想法，通过开展同伴教育、青春阳光服务和红十字“体验式生活教育——十个一基本动作”等活动，教育引导学生牢固树立安全防范觉悟，努力掌握自我防范、自护自救聪明，机智处理遇到的各种异常情况和危险。
.努力适应新高考改革，利用我校心理教育引导教育的优势，开展形式多样的学生生涯指导，引领每一位学生找到最适合自己进步的方式，充分发挥个人潜能，立足实际，仰望未来。
长职业道德建设职业规划 第七篇
绕学校学年职业要求，对照上学期的职业，明确各年级德育职业重点，要特别重视学生的行为规范培养，深入推进“社会主义核心价格观”为主线的“要成才，先成人”的德育职业。加强德育常规管理，落实各项管理制度，重小事、重细节、重管理、重经过，细化班级管理，从而形成积极向上的校风、班风和学风。
strong>一、教书育人，树立德育的领先地位
育教育必须放在学校各项职业的第一位。进一步完善以学校德育领导小组负责，政教处、团支部、年级组为主要职能部门，以班主任、大队部为主体的德育管理网络。
建在“年级组核心”主导下的“班主任核心”团队。从“新世纪中学学生一日行为规范”入手，任课老师要认真履行教书育人的责任，做好预备铃、眼保健操、广播操、课间文明休息、自习等常规职业的管理。行为规范的养成教育离开了任何一个方面的支持，都将会前功尽弃。
strong>二、率先垂范，建设德育骨干队伍
持德育为先、能力为重、全面进步的育人理念，加大培训教师（尤其是班主任）的育德基本功和育德能力，建设一支有理想信念、有道德情操、有扎实聪明、有爱心乐管理的，以班主任为核心的德育骨干队伍。
育小组会议重在发现难题，分析难题，找到对策和纠正的办法；班主任会议要坚持进修（培训）和案例分析交流相结合，尊重教育规律和学生成长规律，把立德树人作为根本任务，避免用智育的方式进行德育，一定要改变重智育轻德育的想法。
化年级组组长、班主任、团队职业考核，突出班主任的核心影响。按照年级组长、班主任责任、评价手册中的要求来衡量班主任对年级、班级的管理的实效。完善班主任职业日常考评机制，充分酝酿、讨论考核细则，积极探索创建杰出班集体的有效途径。
strong>三、发挥课堂主渠道影响，建立校本德育课程体系
进德育课程的内容，从贴近生活，贴近社会，贴近学生出发，丰富德育课程教材，在班会课，社团课的师生交流中，进一步突出社会主义核心价格观、爱国主义、集体主义、社会主义教育，中华民族的杰出传统和革命传统教育，以及民主法制教育，让学生走进天然，走进社会，走进人生的经过中，逐步形成正确的人生观和价格观。
础课程目标（包括拓展课、探究课）要为学生成长服务，德育目标要列入教学目标，教学要落实德育渗透，特别是语文、社会、思品、综合操作活动课等人文学科中，教师充分挖掘蕴含其中的德育影响，使德育教育真正走进课堂。
校将制定德育课程实施方案，在学校课程体系的框架下，加强德育课程的目标、规划、内容、措施、途径、评价等方面管理。
strong>四、家校共建，发挥“三位一体”育德影响
个学生的家庭环境、教育经历、基础不同，表现会有所差异。班主任要努力进修家庭教育的学说、想法、技巧，使学校教育、家庭教育和社会教育能够相互配合、相互促进。
强教师，尤其是加强班主任沟通能力（艺术）的培训，以人为根本，我们要针对学生进行心理调查摸底，对想法、行为比较特例的学生重点进行辅导。
断完善家委会（家长学校）的制度建设，利用家长会（家长学校）进行家庭教育的能力培训，充分发挥家长的积极性，共同重视学生的德育教育，让家长从内心真正关注学生德育教育的重要性。引导家长树立正确的成才观，掌握科学的教育技巧，使孩子们在健壮向上、温馨和睦的家庭环境中成人成才。让学生充分感受到生活（家庭和学校、社会）当中“爱”的存在。从内心认识到应该怎样去做。
strong>五、丰富校园文化，建设书香校园
校将努力营造良好的进修环境和有条不紊的教学秩序，形成尊师爱生的良好风气和活泼紧张的生活作风；不断塑造学校文化，打造校园灵魂，抓好班级文化建设。
真贯彻《卫生职业条例》，结合学校的实际，加强卫生职业的组织管理，实行环境卫生、健壮教育、食品卫生职业的分块负责制度，定期检查考核，确保学校卫生职业达标。
实抓好健壮教育，做好经常性的宣传教育职业，利用校会、午会广播、黑板报、橱窗，宣传卫生保健聪明，培养学生良好的卫生习性。搞好学校环境卫生和学生个人卫生，创设良好的育人环境，进步学生的健壮水平。
长职业道德建设职业规划 第八篇
、指导想法
入进修贯彻“党十八大”三中全会灵魂和区教育局学生职业会议的灵魂,牢固树立“以学生为本”的理念,把“立德树人”作为教育的根本任务来抓,结合浙江省二级特色普通高中创建职业,积极实施“一品三特色”及“文化德育?书香校园”的学校特色,创新德育职业载体,加强学生想法道德建设,着眼于培育高品位校园文化建设,全面推进素质教育。
、职业目标
、积极创新条件,加强德育队伍建设,扎实开展系列主题教育,加强青少年想法道德建设;狠抓德育常规管理,扎实推进养成教育;注重德育活动课程化建设,创建杰出的校园文化,为学生健壮成长奠定基础,努力实现精品文化校园。
、继续开展好每年一次的体育节、读书节、艺术节、科技节、社团文化节和“我们的节日”之红五月大合唱、金秋诗会、汉式成人仪式等校园文化活动,让学生在活动中得到教育体验,促进学生“知、情、意、行”的协调进步。
、积极办好第四届海峡两岸中学生琦君文学奖和琦君文化交流活动,加强海峡两岸的文化交流。
、积极创建区级校园文化示范校、区级家长学校、市级心理健壮辅导站和市级德育示范校职业。
、主要职业
一)以德育队伍建设为抓手,进步德育管理水平德育队伍要按照“五个一”活动(提炼一种理念、打造一种特色、完善一项制度、巩固一项成果、组建一个团队)的要求开展职业,围绕学校中心职业,树立品牌觉悟,努力打造学校德育特色。
、抓德育干部队伍建设。通过学校德育干部职业例会和参加市、区级培训,进步学校德育职业管理水平。
、抓班主任队伍建设。通过班主任职业例会、班主任论坛、班主任素质拓展、月考核等等的措施,进步班主任职业水平,并积极推荐班主任参加市、区级班主任论坛和基本功比赛。
、抓好四个示范群体建设。积极发挥学生干部参与学校日常管理,发挥入党积极分子示范群体、品学兼优学生示范群体和自强不息的示范群体的示范榜样影响。
二)以德育常规职业为抓手,加强学生养成教育坚持以行为规范为抓手,将学生行为的自觉、自律、自主进步作为德育追求,狠抓常规管理,有效地促进了学生行为习性的养成,努力形成学生自主教育模式。
、抓升旗仪式,突出主题教育。开展主题教育鲜明的国旗下讲话和荣誉升旗手制度,提升升旗仪式的教育功能。
、抓养成教育,促进三风建设。以“五项综合竞赛”、《学生操行量化考核办法》、《班务日志》及寝室管理为抓手,加强学生日常行为规范的管理,规范学生行为习性,不断进步学生的养成教育。
、抓评先评优,完善评价机制。通过先进班集体、行规达标班级、文明班级、特色班级、星级寝室、先进班主任、杰出学生、优干、文明学生、单项积极分子和给类杰出之星的评选职业,及时加以宣传,发挥榜样教育影响。
、创新团委职业机制。做好组织建设、红五月大合唱、汉式成人礼、青年志愿者活动、学生业余党校和社团管理等职业,并开拓创新,挖掘新的载体,有力地推动着学校共青团事业的不断进步。
三)以德育主题教育为抓手,加强想法道德建设
、开展“做一个有道德的人”主题教育。利用多种载体,开展“我的中国梦”、“节约”、“洒扫应对”、“日行一善”等主题教育,组织做好“网上祭英烈”、“向国旗敬礼”等教育活动。
、开展“我们的节日”主题教育。五月份,开展第红五月大合唱活动;十月份,做好第十三届金秋诗会;十二月份,组织开展高三十八岁汉式仪式;通过“我们的节日”主题教育爱国之情、报国之志。
、开展读书教育活动。办好每年一次的主题读书节教育活动,积极参加市、区级读书节的各类比赛。
、做好家庭教育。一是进一步完善家校互动机制,指导年级段和班级建设家长委员会,充分发挥家委会的影响;二是加强家长学校建设,提升家长的教育能力,积极创建区级示范性家长学校;
、深入开展环保教育。深化环境教育内容和形式,开展好学生环保教育操作活动,加强环保社团建设。
、加强国防教育。
长职业道德建设职业规划 第九篇
长德育职业拓展资料
市街学校位于开封市快乐西街一五一号，是开封市示范性小学，一九六八年建校。现有二六个教学班（其中艺术专业七个），学生一三零零余人，教师七零人，学校拥有一八零零平方米的封闭式教学楼，二一零零平方米和一七零零平方米的两栋综合艺术楼。设有多媒体教室、舞蹈室、武术室、器乐室、活动室，五零台计算机同时上网为师生提供现代化信息服务。现任校长任志聪是全国劳动模范、河南省特级教师。她向学校师生提出了做“魅力校长，阳光老师，高兴学生”的号召。
、魅力校长?温馨校园为有源头活水来
年来，学校德育职业组长任志聪根据教育规律的学生身心进步特点，从自身做起读书进修，不断完善自我。对学校采取人文管理，先后进行了校园文化建设，温馨办公室设计，和谐班集体建设。除了校园的人文景观一草一木起到育认的影响外，学生并列在一起。使学生看到了奋斗的目标。班级文化突出艺术特色，卫生角、科技角、艺术角、温馨提示语、教师心语，学生乐不思蜀。办公室文化的创建更显校长魅力：学校经费紧张没有投入一分钱，号召老师发挥聪明才智。老师们画、剪、贴、粘，施展十八般武艺，有的干脆从家里拿来了窗帘、饰品，且命名不俗：粉色浪漫小屋、古典斋、艺术之家等。现在又一道亮丽的风景展示在大家面前，放学了老师们守在自己亲手打扮的小屋里竟不想回家。呵呵。真是：我爱我校，温馨如家。校长的魅力就在于创新郁的人文气息，营造高雅的人文气氛，使学校真正成为老师、学生职业、成长的乐园。
、建师资队伍?做阳光教师?红杏枝头春意闹
．？培养新型的教育觉悟，是进步师资素质的基础工程。
校采用聘请专家来校讲座，观看录像，邀请兄弟学校的.杰出教师来我校上示范课。去年特聘请上海教育专家王幼舫教授到我校进行《新课程改革》讲座，并让青年教师董芳、孙素敏拜师学艺。这学期邀请王金宪局长做专题讲座《做阳光教师》。另外还经常把青年教师送到北京、上海、浙江、江苏等发达地区进行培训。一系列活动促使广大教师更新了觉悟，拓宽了视野，树立正确的人才观、质量观、学生观。
．？注重师德建设，创设优良育人环境。
校坚持每周组织教师进修有关教育法律法规，认真进修《公民道德规范》、《教师职业道德规范》，学学学说，谈谈经验，写写体会，进步了教师想法素质和教育水平。在上学期加强“师德进修”经过中，老师们先后写了初期阶段进修笔记、中期阶段进修心得一二六篇。各教研组写师德进修情况汇报二七篇、学校写各阶段拓展资料。目前学校正在开展《讲正气树新风》的活动。另外，学校还制定了《教师责任制细则》，明确师德规范，激励教师自觉投身教育事业。
．？形成科研气氛，进步教学水平。
校制定了“多少一”制度：读一本教育教学学说书籍；每人每年订一份教育教学杂志；每人有一本读书笔记（心得）；每学期写一篇教学论文或经验拓展资料；每学期有一个科研课题。以此使全体教师参与教学科研活动，增强觉悟，进步科研水平。本学期学校进行民族级实验课题子课题《构建交往互动的师生关系》，省级实验课题《艺术教育校本课程的开发》《小学生行为习性的养成》等的研究。
．？加强德育渗透，培养人文灵魂。
校每学期由学生、教师、家长互相参与，评出“师德高尚”的老师六人。邀请她们做专题发言，榜样带动教师，促进学校德育和谐进步。还学科教育人文性，把人文素质的养成渗透在具体的教学经过中。为此学校各科在每学期开学的前三周，分别在学校范围内开设了多堂研讨课。如：李珂老师执教的社会课《古代文明民族》、翟小娟老师执教的《白杨》、崔占峰老师执教的《可怕的白色污染》……在这些研讨课中，老师们都能在课堂上渗透人文灵魂的教育，把教书和育人当成不可分割的整体，充分利用课堂这块阵地，把想法教育贯穿到传授聪明的全经过，使学生课堂上不仅学到了聪明而且学到了做人的道理。教师阳光了，学生才高兴。
、多彩队活动做高兴学生天光云影共徘徊
.？抓好升旗仪式
每周一升旗仪式中，一是国旗下讲话的系列性教育，通过对国旗、国徽、国歌等基础聪明的讲述，从而增强学生爱国旗、敬国旗、护国旗、为国旗增光添彩的情感；二是注重教育形成多样化，加入时事政治、中华传统美德等内容，进行系列教育，使升旗仪式更具时代特点，如今每次升旗都是一堂生动的德育教育课。有效地增强了“讲话”的趣味性。今年教师节前学校将国旗下讲话稿真整理出版《教师心语》专集。
.?建立《汴梁晚报》校园记者站
记者站早已成立，目前共有小记者四二人。小记者们积极投稿，针对学校实际，提意见、谈看法、表扬杰出、批评不足，使校园内秩序井然，好事不断。学生举止文雅，行为规范。先后有七八名同学的文章和作品先后小编认为‘汴梁晚报》上发表。张星获得五星级小记者（开封市二名）、高文静、李彤（开封市一三名）获得三星级小记者称号。少先队专门制作小记者发表的文章版面二块，展示给大家，以此引导学生发现美、展现美、欣赏美、传播美。
．积极组织少先队活动
先大队部除了长期抓好学雷锋活动外，还特别注重重大节日开展适合学生特点的活动。比如今年春天组织学生到黄河，进行黄河的变化的环保调查；到交通岗慰问交警叔叔；六一进行艺术专业成果汇报、展览等。学校先后组织了“奋斗奉献”“诚恳守信”“和谐你我他”演讲比赛，零五、零六、XX年开封市情景故事表演赛连续三年获得市一等奖。每期还组织学生到敬老院为孤寡老人演出节目，打扫卫生，整理房间，为院内花木修枝剪叶，给孤寂的老人送去了欢笑。
．？爱心奉献
篇《苦命女孩什么时候找到生活的春天》引起师生的关注，经过多方协调，来到了学校的艺术班。队员们给了她家的温暖。送她进修用具、集体给她过生日，爱心使这个不会哭笑的女孩变高兴，大家也特别高兴，由于送人玫瑰，手留余香
几年来，由于学校确保了德育为首地位，并且从课堂、教师、活动、管理多少方面对学生进行生动活泼的、持久而有效的道德质量教育，学校的德育职业一直处于积极主动、进取的情形，取得了比较好的成绩，受到了上级领导的多次表彰。马市街小学在创建德育杰出学校、艺术特色学校的道路上，才刚刚迈出了脚步。他们将戒骄戒躁，勇于探索，和谐进步，向着“魅力校长，阳光老师，高兴学生”的目标继续努力。
长职业道德建设职业规划 第一零篇
入进修、贯彻、落实新《中小学教师职业道德规范（二零xx年修订）》，进一步进步中小学教师职业道德建设水平，推动学校师德建设职业再
新台阶，造就一支忠于教育、品德高尚、作风过硬、业务精湛，让社会满意、家长放心、学生信赖的教师队伍，落实关爱每一个学生、成就每一个学生的目标，促进教育事业科学进步。
strong>一、指导想法
新《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《民族中长期教育改革和进步规划纲要》为依据，以进步教师职业道德水平为目的，树立以人为本、依法治教、以德执教的理念，强化师德素养，进步教师教书育人能力，促进学校职业持续、健壮、科学进步。
strong>二、目标任务
过继续开展“学规范、强师德、树形象”中小学教师师德主题教育活动，完善由学校领导、教师、学生、家长四个层次全方位的师德评议机制。引导广大教师严格遵守《中小学教师职业道德规范》，努力实现以师德提升人格魅力、提升教书育人水平的目标，在全校教职工中形成“爱国守法、爱岗尽职、教书育人、廉洁从教、终身进修、为人师表”的崇高师德风尚。以优良的师风带动教风、促进学风、优化行风，使广大教师成为践行公民道德的楷模。
strong>三、主要措施
、加强领导，健全师德建设、进修、教育、考核领导小组。学校成立由校长任组长、分管同志任成员的师德师风建设职业领导小组，保证师德建设职业有人抓、经常抓，对教师师德进行全方位考核，搭建学校与家长、学生的沟通平台，及时反馈家长、学生对教师师德的意见、建议，促进学校师德师风建设。设立家长接待日、意见箱、校长信箱等多种渠道，广泛听取社会、家长、学生对学校师德师风建设的意见，主动接受社会的监督。学校还将通过家访、电话询访、家长会、学生家长问卷等方式，加强学校与家长的联系，积极争取家长对学校职业的领会和支持。及时检查学校教职工的师德表现情况，对发现的难题及时提醒，推进师德教育的全面开展。
、精心组织，加强教职工进修。布置师德教育月活动，积极组织教师进修各级教育职业会议灵魂和新《中小教师职业道德规范》，进修《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《民族中长期教育改革和进步规划纲要》等法律法规，进修党的路线、方针、政策，进修新课改学说等，要求教师撰写进修心得体会，并认真对照检查，把进修成果自觉纳入规范自身的教育行为之中，不断进步自身的师德素养；业务进修要记好进修笔记，增强进修的针对性和实效性，在进修经过中不断操作、不断反思、不断成长，随时接受上级检查。
、开展主题活动，助推师德教育取得成效。以“秀丽教师、秀丽课堂、秀丽班主任”评选为主题，从师德、师能、师风三方面深化教师形象，促进教师专业化成长。
、加大奖惩力度，完善师德激励和约束长效机制。对师德表现
出的教师，学校除大力宣传外，将予以表彰奖励，并积极向上级推荐表彰。对违反师德的行为，学校将建立师德考核“一票否决”制度，杜绝体罚和变相体罚学生、对学生进行有偿家教的行为，树立广大教师良好的师表形象。每学期师风进行全面测评，认真落实教师评价制度中的师德评价办法，通过开展师德自评、教师互评、学生评教、家长评教、领导评教等形式，评价教师的师德情况。对师德测评结局认真进行数据汇总分析，对师德考评得分较低的有关人员及时进行谈话反馈，对严重违反师德的教职工实行一票否决，把师德考核结局纳入教师的绩效考核、职称评审、岗位聘任以及各类先进的评选职业中。
、多管齐下，积极做好师德教育宣传活动。开展向身边的“杰出教师集体”、“杰出教师”进修活动，通过黑板报、宣传栏、广播、简报等形式，及时有效、大张旗鼓地宣传校内外师德教育动态，重点宣传小学教师的职业道德事迹，努力引导广大教职工树立高尚的道德情操和灵魂追求，安心教书、潜心育人、乐于奉献，努力做人民满意教师，办人民满意教育。
