四年级孩子怎样自己编小诗？这些技巧太实用了！
四年级自己编的小诗也能很美
看到四年级语文课本里的《短诗三首》，你是不是也觉得冰心奶奶写得特别美？其实，四年级的小朋友完全可以自己创作出这样的小诗！别觉得写诗很难，只要掌握了技巧，每个孩子都能成为小诗人。
四年级自己编的小诗不需要多么华丽的词藻，重要的是表达诚实的感受。就像冰心奶奶写的”月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上”，简简单单几句话，却让我们感受到了浓浓的母爱。孩子们也可以从生活中的小事入手，写出属于自己的小诗。
从生活中找灵感
写诗的第一步是什么呢？当然是找灵感啦！四年级的孩子可以从日常生活中最容易接触到的三方面寻找灵感：
1. 大天然：春天的花朵、夏天的蝉鸣、秋天的落叶、冬天的雪花，都是绝佳的诗歌素材。你可以像冰心奶奶写大海那样，用排比句描写你眼中的天然：”哪一朵花没有香？哪一片叶不飘落？”
2. 家庭生活：妈妈做的饭菜、爸爸讲的故事、爷爷奶奶的疼爱，都可以成为诗歌的主题。试着回忆一个特别温馨的场景，比如”晚饭后的客厅，爸爸的报纸旁，我的作业本上”。
3. 校园时光：课间的嬉戏、课堂上的趣事、好朋友之间的秘密，都是完美无缺的创作素材。你能用几句话描绘下课铃声响起时的场景吗？
简单易学的写诗技巧
知道了写什么，接下来就是怎么写的难题了。这里有多少适合四年级孩子的简单技巧：
比喻法：就像冰心把母爱比作避风港，你可以把老师比作园丁，把书本比作翅膀。”老师是辛勤的园丁，我们是待放的花苞”——瞧，多美的诗句！
排比法：使用结构相似的句子，能让诗歌更有节奏感。”书包里有铅笔，有橡皮，有我的小秘密”这样的句子读起来是不是很顺口？
五感描写：试着用眼睛看、耳朵听、鼻子闻、嘴巴尝、手触摸的方式写诗。”金黄的煎蛋滋滋响，香喷喷的味道钻进鼻子，啊呜一口，满嘴的快乐”——这首关于早餐的小诗怎么样？
记住，四年级自己编的小诗不需要很长，3-5句就能组成一首很棒的小诗。关键是写出诚实的感受！
一起来欣赏同龄人的小诗
看了这么多技巧，让我们欣赏几首四年级小朋友自己编的小诗吧：
《雨后》
“水洼是小镜子，
照出我的小脸，
一不小心踩进去，
哎呀，镜子碎啦！”
《我的书包》
“书包肚子圆鼓鼓，
装着语文数学书，
还有半块巧克力，
是我课间的小快乐。”
这些小朋友的诗是不是既简单又充满童趣？他们都是从生活中找到灵感，用诚实的感受写出来的。你也可以做到！
你也来试试看吧
现在轮到你了！找一个安静的角落，回想今天发生的特别的事务，试着用3-5句话写一首小诗。不用担心写得好不好，重要的是勇气表达。
写完以后，可以读给爸爸妈妈或好朋友听，看看他们能不能从你的诗里感受到你想表达的情感。如果第一首不太满意也没关系，多练习几次，你会发现自己进步很快的！
四年级自己编的小诗是童年最珍贵的礼物其中一个。多年后当你再读到这些诗句，一定能想起现在的美好时光。因此，拿起笔来，记录下属于你的童年诗篇吧！
